Cette expérience a été menée en cours d’année, lors de l’enseignement de procédure pénale du Pr. Strickler le 7 mars 2005. Il a été demandé à un étudiant d’une autre année de bien vouloir entrer par une porte latérale de l’amphithéâtre, de bousculer le professeur et de se saisir de son code puis de partir par la porte située de l’autre côté. L’étudiant qui a accepté cette « mission » a ajouté une part personnelle au scénario initial (a revêtu une cagoule et a improvisé quelques mots). Les étudiants présents en amphithéâtre ce jour, après avoir été rassurés sur l’événement, ont été sollicité, dans l’instant, pour établir une attestation de témoin. Le tableau ci-dessous en retraces les résultats (en rouge les éléments exacts)

Total des réponses	259
Témoignages exploitables Témoignages peu ou pas exploitables, dont : Témoignage fantaisiste n’a rien vu uniquement quelques éléments	223
	36 dont :
	4
	10
	22
Témoin ayant dessiné un schéma / un portrait-robot	2 / 2
Témoin se localisant dans l’amphithéâtre	4
messages personnels…	9
Lieu de déroulement des événements : amphithéâtre Aubry et Rau amphithéâtre Carré de Malberg
	55
	6
Date : le 7 mars 2005	46
Horaire : entre 13h10 et 13h25 (13h18)	88
Durée de la scène (minutage) de 7 secondes à moins d’une minute 2 minutes 5 minutes	17
	15
	1
	1
Eléments d’identification :
un homme	144
« certainement ou vraisemblablement » un homme	51
Je ne sais pas si c’était un homme ou une femme	6
Désignation d’un homme, compte tenu de : sa voix sa corpulence ; carrure ; taille sa façon de bouger ; démarche ses vêtements l’absence de poitrine	70
	49
	13
	4
	2
	2
Taille : très grand grand ou assez grand moyenne	107
	2
	31
	8
1,90 à 1,95 grand : 1,80 ou : 1,75-83 1,70	12
	43
	11, dont un : “assez grand”
Age la 20^e ou « jeune » un étudiant	40
	35
	5
Corpulence : moyenne ; mince, svelte, longiligne poids (60, 70, 75 (II), 82 Kg)	44
	39
	5
Race : blanche / noire / je ne sais pas	7
	4 / 2 / 1
Cheveux bruns, ils dépassaient un peu témoignage illisible	2
	1
	1
Tentatives d’identification déclaration d’identification	7
	4
Tenue :
Vue d’ensemble : vêtu de noir / sombre habillé comme : un terroriste / FLNC / voleur de banque vêtu de vert
	45
	2 / 4 / 1
	2
Couvre-chef : oui une cagoule / un masque un bonnet de couleur : noire ; foncée / bleu nuit	225
	223
	2
	97 / 1
Pour le haut : vêtements larges ; amples / longs de la marque Nike
	3 / 4
	7
une veste	64
un manteau	13
un K-Way ; coupe-vent ; anorak ; imperméable	7
un blouson	7
un pull / pull à capuche / sweet	4 / 2 / 1
une tenue de sport	2
Couleur du haut : noir / sombre bleu ou bleu marine kaki ou vert gris brun rouge (vague souvenir)
	39
	27
	13
	5
	3
	1
Pour le bas :
des Jeans noir / foncé vert foncé bleu	18
	4
	4
	5
un pantalon noir / sombre vert foncé ou kaki beige ou brun clair	20
	9
	5
	4
un treillis militaire	2
Les chaussures : noires basquets
	2
	2
Accessoires :
des gants	3 (oui)
un sac ; une sacoche en bandoulière à dos à main	78
	67
	1
	2
couleur du sac : vert ou kaki beige ou brun noir ou gris
	44
	9
	5
Faits :
une personne : a pris ou volé un code a repris son code a pris un objet s’est trompé de salle
	86
	6 dont 3 : peut-être ?
	2
	1
l’individu avait un code ou un objet en main	44
c'était dans la main droite	5
Précisions sur l’objet du délit : Code Dalloz / Code ou livre rouge un dossier rose un Code pénal ou CPP un Code pénal ou CPP (certainement ou peut-être) un Code civil (note : le professeur s’était muni d’un code différent de la discipline enseignée afin de tester la fiabilité des observations faites)	202
	1
	68
	22
	21
Comportement :
est arrivé/parti tranquillement – Apparence assurée	43
« s’est levé »	1
a agi rapidement	35
a agi sans violence / sans armes	11 / 3
a tapé sur le code ; sur la table	6
a parlé, mais incompréhensible	31
a dit que le code lui appartenait ; « maintenant »	110
a dit : « c’est un vol »	2
a demandé ou donné une information au professeur	7
n’a pas dit un mot	3
a pris le temps de regarder les gens dans l’amphi	8
la porte : il a utilisé la porte de droite ; même porte pour partir il l’a laissé ouverte en partant il a pris soin de la fermer en partant)
	98
	5
	3
Réactions du professeur : aucune il a répondu à l’intéressé (dont 2 : il a acquiescé) s’est arrêté de parler a rougi a continué son cours
	13
	3
	3
	2
	1
Etonnement du témoin : le professeur est complice / c’était une blague le professeur était calme, pas étonné, ce qui est suspect
	5 / 1
	2
Réactions des étudiants aucune pour l’empêcher de partir
	3
	6 (aucune)
Personne n’a eu peur	1

Remerciements au passage à : « Zorro », « l’Inspecteur Gadget » et « Derrick », d’avoir bien voulu établir une attestation de témoin…

La perle : « je n’ai pas vu, car j’écoute le prof » !